语言，是思维的工具，语言发展与思维发展密切相关。人们用语言交流经验、思想和情感，是人与人之间沟通重要的桥梁。3-6岁是幼儿掌握语言的关键期，幼儿学习语言最敏感、储存词汇也最迅速。因此，让幼儿正确地掌握语言，具有十分重要的意义。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

《小精英素养系列·宝贝学语言》分为启蒙、成长、提升三个阶段。课程以多元化的视角，有目的、有计划、有步骤地培养幼儿听和说的能力。在活动的过程中，引导幼儿口头组词、组句和正确表达。让幼儿掌握语音、词汇、语法规则，现想现说。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的意愿、想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达和语言理解能力，促进幼儿思维的敏捷性、灵活性和逻辑性发展。

内容特色：

启蒙阶段：

•通过观察图片的过程，训练观察力和想象力；

•积累大量名词、形容词，学说完整话；

•为看图说话、看图讲述打基础；

成长阶段：

•以图文并茂的方式让幼儿看图讲故事，更好的理解故事内容；

•学习看图讲述故事；

•在名词、形容词的基础上开始积累形容词，量词，动词。

•为创编故事、看图联想故事、命题讲述做准备。

提升阶段：

•通过人、事、物、景等角度，训练幼儿创编、续编、看图联想、结合PPT主题发言，命题讲述，训练口头语言表达；

•每课一个小窍门学习看图讲述技巧；

•融入思维导图内容，训练幼儿想象力，创造力，记忆力，提高学习力及归纳总结。

语言是一门充满魅力的艺术。通过互相渗透的各领域教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，为幼儿语言发展提供条件。在幼儿园和家长的共同帮助下，培养幼儿语言能力，让幼儿健康快乐地成长。